Kernighan 和 Ritchie C 練習 1-16

Question

我試圖為 K&R 書中的 C 語言練習實現一個解決方案。 我想問這里是否可以將這視為合法的“解決方案”，只需修改main而不更改外部函數內部的內容。

修改最長行程序的主程序，使其正確打印任意長輸入行的長度，以及盡可能多的文本。

#include <stdio.h>

#define MAXLINE 2 ////

int get_line1(char s[], int lim)
{
    int c, i;

    for (i = 0; i < lim - 1 && ((c = getchar()) != EOF) && c != '\n'; i++) {
        s[i] = c;
    }
    if (c == '\n') {
        s[i] = c;
        i++;
    }
    s[i] = '\0';
    return i;
}

int main()
{
    int len;
    int max = MAXLINE;
    char line[MAXLINE];
    int tot = 0;
    int text_l = 0;

    while ((len = get_line1(line, max)) > 0) {
        if (line[len - 1] != '\n') {
            tot = tot + len;
        }
        if (line[1] == '\n' || line[0] == '\n') {
            printf("%d\n", tot + 1);
            text_l = text_l + (tot + 1);
            tot = 0;
        }
    }
    printf("%d\n", text_l);
}

這個想法是為數組line ad 2 設置考慮的字符串的最大長度。對於abcdef\\n字符串，數組line是ab 。 由於數組的最后一個元素不是\\n （因此我們正在考慮的行還沒有結束），我們保存直到現在的長度並重復循環。 然后我們將得到由cd的數組，然后是ef ，最后我們將得到只有\\n的數組。 然后， else if條件被執行，因為此數組的第一個元素是\\n ，我們打印tot從以前的加法得到的長度。 我們添加 +1 也是為了考慮新字符\\n 。 這也適用於奇數字符串：使用abcdefg\\n過程將繼續，直到我們到達g\\n並且求和正確完成。

在循環之外，然后我們打印文本的總量。

這是做練習的正確方法嗎？

Answer 1

練習說要“修改主程序”，但是您更改了MAXLINE的定義，該定義在main之外，因此這不是有效的解決方案。

此外，您的代碼沒有原始代碼的copy或getline例程。 除了名稱外，您的get_line1似乎完全相同。 但是，更正解決方案將使用相同的源代碼，除了main的代碼。

此外，練習說要打印“盡可能多的文本”。 這沒有明確說明，但我希望這意味着保留MAXLINE字符的緩沖區（ MAXLINE為其原始值 1000）並使用它來打印最長行的第一個MAXLINE -1 個字符。